2024年《画杨桃》教学反思（多篇）

2024年《画杨桃》教学反思 2024年《画杨桃》教学反思1　　这节课，学生学习非常投入，思维活跃，课堂探究氛围浓厚，原因在于教师抓住了学生在阅读文本时动感生成的教学资源，使课堂精彩纷呈。其成功在于：