2024九年级上册化学人教版教案

2024九年级上册化学人教版教案 化学学问是我国初中教化的一门理工类课程，对于中考有着重要的意义，是理综课程之一。对初中生来讲，学好化学的对于中考分数的

2024九年级上册化学人教版教案 化学学问是我国初中教化的一门理工类课程，对于中考有着重要的 意义，是理综课程之一。对初中生来讲，学好化学的对于中考分数的提高有着巨大的作用 。今 日我在这给大家整理了一些20xx九年级上册化学人教版教案，我们一起来看看吧!20xx九年级 上册化学人教版教案1教学目标相识燃烧的条件和灭火的原理。了解易燃物和易爆物的平安学 问。通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。教学重难点燃烧的条件 和灭火的原理。通过探究让学生探讨燃烧的条件及推出灭火的原理。教学工具投影自制的幻灯片、 白磷、薄铜片、大烧杯、热水等。教学过程一、提出问题师：火是燃烧的一种现象。在日常生活 和过去的学习中，我们曾见过或遇到过很多燃烧的事例，你见到过哪些燃烧的事例吗?请把你知 道的告知大家。[学生活动]在学生发言过程中，老师参加学生的探讨，同时对学生的回答进行以 激励为主的评价，培育学生的参加意识，发挥学生的主体作用。师：刚才同学们特别踊跃地探讨 了我们常见到的燃烧现象，比如，篝火晚会、煤气烧菜、奥运圣火、火箭放射等。还有其次单元 学过的碳、硫、铁、铝箔等在氧气中的燃烧等。虽然燃烧的事例许多许多，但大家有没有发觉， 这些燃烧的现象都有一个共同的特征，你知道燃烧的这个共同特征是什么?我们能不能对燃烧下 定义呢?[探讨]老师引导学生从燃烧的现象(发光、发热)和有新物质产生两个方面探讨燃烧的特征， 并让学生之间相互探讨沟通，汇报自己的观点，最终形成燃烧的定义。[小结]燃烧的定义：呵燃 物与氧气发生的一种发光、放热的猛烈的氧化反应。师：燃烧是一种发光、发热的猛烈的氧化反 应.燃烧与人类的生活亲密相关。那么，大家想过没有，什么样的物质在什么条件下才能燃烧?也 就是说.燃烧须要什么条件呢?下面我们一起进行试验探究。二、试验探究燃烧的条件。[试验l]学 生分组进行教材中“活动探究’’的试验。，老师巡察各组，刚好确定学生的正确操作并订正学 生的错误操作，指导学生视察试验现象，引导学生依据视察到事实得出正确的结论。[探讨](投 影)(l)由上述试验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷燃烧的事实，说明燃烧须要什么条件?。(2)由薄铜 1 10 第页 共页