部编一上语文《我说你做》公开课教案教学设计

我说你做本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）在真实的情境中进行口语交际，根据听众反应明确“说话 要大声，但不叫嚷，要让别人听得清楚、明白”的要点。（二）在游戏中自主发现，在别人说的时

我说你做 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）在真实的情境中进行口语交际，根据听众反应明确“说话要大 声，但不叫嚷，要让别人听得清楚、明白”的要点。 （二）在游戏中自主发现，在别人说的时候，要注意认真倾听,想清楚， 把指令听完整后再做。 （三）积极参与交际，懂得与人交际要尊重他人。 二、教学准备 “小小发令官”的标志卡、奖励卡和板贴。 三、教学过程 （一）游戏热身 1 .热身游戏：《请你跟我这样做》。 游戏内容：包含“摸鼻子”“拉耳朵”“做兔耳朵”“坐端正”这样 四组动作。 请你跟我这样做（教师做摸鼻子动作）。 我就跟你这样做（学生也做摸鼻子动作）。 2 .导入课题。 小朋友们都看着老师的动作，把动作学对了。你们都有火眼金睛。 接下来，老师只发口令，看看哪些小朋友会听，会做。 指令：男生摸鼻子。女生拉耳朵。 采访一名学生：你摸着鼻子是因为刚才听到了什么口令？你拉着耳朵是