初中语文人教七年级下册海底两万里教案2

科学与幻想之旅一一《海底两万里》阅读指导授课人：陈霜教学目标：.理解、体会科幻小说的特点：科学性和幻想性交织。.激发学生热爱科学、向往探险的热情，鼓励学生大胆想象。教学重点：理解、体会科幻小说科学性和

科学与幻想之旅 一一《海底两万里》阅读指导 授课人：陈霜 教学目标： 1 理解、体会科幻小说的特点：科学性和幻想性交织。 . 2 .激发学生热爱科学、向往探险的热情，鼓励学生大胆想象。 教学重点： 理解、体会科幻小说科学性和幻想性的特点。 教学准备： 1 .师生共读《海底两万里》。 2 学生完成思维导图或手抄报。 . 3 .多媒体课件。 教学过程： 一、导入 介绍后人对凡尔纳的评价，指出其为“科幻小说之父”，简单介绍前一课时的学习内容：梳理航行路线，情节、人 物。 指出科幻小说的特点：科学性+幻想性，明确本节课学习目标：理解、体会科幻小说的特点：科学性和幻想性交织。 二、授之以渔 师：小说中，哪些地方体现了的科学性和幻想性呢？简单解释：所涉及的科学的内容 —对自然已有的认知；所涉及的幻想的内容一对未知世界的想象。 该小说中，可以从以下一些方面感知体会：.自然科学的知识；.具体的数据；.详细的描述；.科学预见。 1234 举例（略）。 三、学以致用 师：整本书可以说处处穿插了科学和幻想的描述，给我们卬象最为深刻的有哪些内容呢？ 生七嘴八舌自由谈论。