《阿西莫夫短文两篇》教学设计6-教学教案[修改版]

第一篇：《阿西莫夫短文两篇》教学设计6-教学教案对比阅读，比较分析每篇各自的说明对象和说明角度，培养学生善于多角度、多侧面看问题的科学思维能力。 反复．自读，学习这两篇短文简明精练、逻辑性强、幽默风趣