精编农村小班额数学课堂个性化教学研究

农村小班额数学课堂个性化教学研究摘要：课堂实效是教师永恒的追求。在小班额教学背景下，个性化教学既是满足课程改革的要求、提升学生数学综合素养的途径之一，也是提高农村课堂实效的有力举措。教师从个性化目标、