六年级上册倒数的认识教学设计

六年级上册倒数的认识教学设计 六年级上册倒数的认识教学设计1　　教学内容：　　课本28页倒数的认识　　教学目标：　　1.通过一些实例的探究，让学生理解和掌握倒数的意义。在合作探究中掌握求倒数的方法，会

六年级上册倒数的认识教学设计 六年级上册倒数的认识教学设计1 教学内容： 课本28页倒数的认识 教学目标： 1.通过一些实例的探究，让学生理解和掌握倒数的意义。在合作探 究中掌握求倒数的方法，会求一个数的倒数。 2.使学生经历倒数意义的概括过程，提高衙门观察、比较、概括和 归纳的能力以及灵活运用知识解决问题的能力。 3.通过学生亲身参与探究活动，体验数学学习的乐趣，激发他们积 极的学习情感，养成合作探究问题的习惯。 教学重点： 认识倒数并掌握求倒数的方法 教学难点： 小数与整数求倒数的方法 教学准备：