京教版七上1.2《我们周围的“数”》

1.2我们周围的“数”1．师生互动，学生举例，师生共同分析.想一想：在你的生活中，哪里用到了“数”？举出用到“数”或用“数”来解决问题的例子.例如：电话号码、门牌号码、公交车编号、学号等.2. 教师