小学语文评课范文《燕子》评课稿

小学语文评课范文《燕子》评课稿　　一、揭题导读多韵味。　　语文教学中的人文性的把握，主要是强调学习过程中“情、趣、韵“的追求。课始，力求在读读背背，吟吟诵诵中引领学生进入一个诗意的春天。　　方法