点滴积累，久而成学 ——《丰富词语积累》教学设计

点滴积累，久而成学《丰富词语积累》教学设计教学目标1.语言建构与运用 多角度归类词语，让积累更加有效；丰富熟语积累，让语言多姿多彩；积累新词新语，让语言鲜活生动。探索词语尤其是成语中蕴含的文化现象，培