一年级语文下册不懂就要问2教案鄂教版

不懂就要问教学目标：　　　知识与能力：　　　1.学会“要、时、着、思、很、讲、把、面、怕”9个字，会认“懂、那、背、刚、勇、答、题”7个字。　　　2.正确流利地朗读课文。　　　过程与方法：练习

不懂就要问 教学目标： 知识与能力： 1.学会“要、时、着、思、很、讲、把、面、怕”9个字，会认“懂、那、背、刚、勇、答、 题”7个字。 2.正确流利地朗读课文。 过程与方法：练习使用小组合作学习法及联系生活实际的方法理解课文。 情感态度与价值观：体会遇到问题要积极面对，不懂就要问。 教学用具：生字词卡片、实物投影仪 课时安排：1课时 教学过程： 基础备课个性备课 一、谈话导入。 1.师：孙中山是我国的国父，是个很有学问的人，今天我们来学习一个他小时侯上学的事情。 2.板书课题，读题。 二、找“生字伙伴”，评“识字大王”。 1.教师范读课文，整体感知。学生用自己喜欢的符号勾画出“生字伙伴”。 2.合作交流： 这些生字你认识几个？做“小老师”教同学们读一读，争取把字音读准。 3.以小组形式向全班展示学习情况，评选“识字大王”。 4.出示生字词卡片，全班认读。 三、感悟课文，指导朗读。 1.再读课文，标出自然段。 2.同坐合作读第一段和第二段，评选最佳合作小伙伴。 3.学生充分朗读第三段，重点指导：“他想‘这样糊里糊涂地背有什么用呢？’于是，他鼓