小学信息技术第二册下册 文字的输入教案 苏科版

文字的输入［教学目的与要求］1．知识与技能(1)初步掌握智能ABC输入法。(2)学会输入单字和词组，了解常用标点符号的输入。2．过程与方法通过学习智能ABC输入法，了解拼音输入法的一般规律。3．情感态

文字的输入 ［教学目的与要求］ 1．知识与技能 (1)初步掌握智能ABC输入法。 (2)学会输入单字和词组，了解常用标点符号的输入。 2．过程与方法 通过学习智能ABC输入法，了解拼音输入法的一般规律。 3．情感态度价值观 培养学生不断发现问题、解决问题的能力。 ［课时安排］ 1课时。 ［教学重点与难点］ 能熟练地输入汉字，掌握“V”键和隔音符“'”的用法，并学会输入法状态的切换。 ［教学过程］ 1．引入 教师：“上节课我们一起学习了启动和退出Word2003的方法，老师想知道同学们是否已经掌 握，下面请同学们自己打开Word窗口。”(学生分组练习，教师巡视并给予帮助) 教师：请同学打开“生字”文档。 2．新授 （1）选择智能ABC输入法 教师：“常用的汉字输入法有汉语拼音输入法、五笔输入法和自然码。而在拼音输入法中有全 拼输入法和智能ABC输入法，这两种输入法和我们语文课上学习的汉语拼音基本相同。下面老师将 带着同学们一起来学习智能ABC输入法。那么怎么打开智能ABC输入法呢?”(教师演示，学生仔细 观察) 教师示范：单击任务栏中的输入法按钮，选择“智能ABC输入法”。出现智能ABC输入法工具 条。