利用“6S”管理模式促进小班幼儿自主整理的行动研究的开题报告

利用“6S”管理模式促进小班幼儿自主整理的行动研究的开题报告一、研究背景及意义幼儿的自理能力是幼儿园教育的一个重要目标，而自主整理能力是其中的一个重要方面。通过自主整理，幼儿不仅能够学会维护自己的生活