小班数学详案教案及教学反思有趣的图形

小班数学详案教案及教学反思《有趣的图形》活动设计背景 小班幼儿还处于具体形象思维，对样子的认识需要直观具体的方法，我们班的孩子对情景游戏十分感兴趣，因此，我设计的数学活动是以一次郊游为线索，让