2019-2020学年江西省高三（上）第二次联考语文试卷（附答案详解）

2019-2020学年江西省高三（上）第二次联考语文试卷一、现代文阅读（本大题共3小题，共36.0分）1.阅读下面的文字，完成答题。作为认同的基础和核心，文化软实力是一个国家参与国际交流、合作与竞争的

2019-2020 学年江西省高三（上）第二次联考语文试卷 336.0 一、现代文阅读（本大题共小题，共分） 阅读下面的文字，完成答题。 1. 作为认同的基础和核心，文化软实力是一个国家参与国际交流、合作与竞争的标志 性名片， 提升文化软实力是在潜移默化中扩大自身影响力的有效方式。仅就文学作 品的对外传播而 言，我们的起步并不算太晚。就翻译作品的种类和数量而言，我们 付出了相当大的努力。 但从结果来看，其影响力并未超出传统汉学家或相关专业群 体，没有在全世界产生广泛而 深刻的影响。为此，有必要从顶层设计出发，依据时 代变化积极调整相关策略，将重点放 在认真培养翻译人才、深入探讨外国读者的兴 趣、改善传统传播途径等方面。 当前，“学贯中西”的翻译人才依然十分紧缺，导致大部分作品内容的翻译水平有 待提升。 特别是就译介行为而言，国内译者对外翻译属于译出，由于是非母语状态， 难免对国外文 化的理解和外语表达存在一些障碍；国外译者的翻译属于译入，对我 国作品的理解也会存 在很多差异。因此，从非严肃的流行文化切入，对国内外翻译 群体来说可能更为友好。 长期以来，我国的文学作品输出以经典或严肃文学为主，这些作品即便在国内也存 在束之 高阁者众多、实际阅读者稀少的窘境。美国和日本的文化输出模式，均是从 民间和商业开 始，流行在前，经典在后。比如，美国好莱坞影视，日本动漫作品, 无不是从流行文化开始 敲开国际市场大门的。我们有必要加以借鉴，按照这一传播 的客观规律对现行策略做出调 整，走由浅入深、从猎奇到流行再到经典的文化传播 之路。要给予非官方渠道更多的施展 空间，以润物细无声的方式完成对外传播。以 我国网络文学发展为例，它有别于传统自上 而下的推广，而主要是自下向上成长的, 经由民间力量自发性实现了对外传播的目的。 目前，我国很多的文学翻译作品无法进入西方主流发行渠道，难以与国外普罗大众 接触。 传统传播渠道的拓宽，虽然面临重重限制，但依然要持续发力，努力争取更 多的合作对象。 例如，在出版社之间建立更多、更紧密的合作关系，等等。同时, 也要积极利用新传播渠道。 伴随互联网、移动端乃至物联网等新技术成长，我们需 抓住新传播渠道予以突破。事实上， 随着我国互联网经济的异军突起，借由新传播 渠道的对外文化输出已在不同领域出现。例 如，爱奇艺的影视以及抖音的短视频等。 在西方社会，除了少数汉学家及特定群体之外，