小学低年级识字教学应结合多样化研修计划

小学低年级识字教学应结合多样化研修计划第六小学 慕瑾 识字是阅读的基础，阅读是写作的基础，如果在低年级段识字量的积累达不到一定的标准这对于高年级阅读和写作的学习必然会产生极大的负面影响。因此识