赛读赛讲分层互促《狼》教例评析 教案教学设计

赛读赛讲分层互促《狼》教例评析 教案教学设计 赛读赛讲，分层互促--《狼》教例评析 教案教学设计 余映潮 [教例简述] 预习要求：孰读课文，看注释 教读这一节课，共分四个环节。 一、学生提问比赛。（1