班主任工作总结走向光辉的明天2

xx班主任工作总结走向光辉的明天 班主任,转眼一学期过去了，做班主任的酸甜苦辣涌上心头。为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活、学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空

xx班主任工作总结走向光辉的明天 班主任,转眼一学期过去了，做班主任的酸甜苦辣涌上心头。为了当 好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活、学习在一起,我认真 制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多 的锻炼。一、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。班 集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为毕 业班，是一所学校的窗口，本应该在各方面都成为其它班的榜样， 但在这一点上我自认为有一段距离。于是今年的工作始终围绕着建 立一个积极向上的文明班而开展。如着重针对本班“基础差，缺乏 荣誉感”的实际，针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、 自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做 到”这种思想去导向学生，树立学生的自信心。其实，抛开成绩， 每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个 环境里，当成绩在老师、同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯 一的标准时，成绩差的同学的信心就会失去支撑。例如有的学生因 成绩差，经常受到批评，他的信心常受挫，便认为自己确实很笨， 产生了强烈的自卑心理，如果当有老师不及时引导，他们就会认为 自己一无是处，自暴自弃，这样要培养他们与班级荣辱与共的集体 思想，可以说是不可能的。成绩好的同学常受老师的表扬，思想很 容易引导，各种观念易灌输；而成绩较差的同学思想包袱重，就有 一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗 拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自 尊，如何调动每个同学的内在积极因素。其实学生都有强烈的荣誉 感，都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信 任。比如有的同学会某一种乐器，有的画画较好，这些都牟帮助他