初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）《句子的作用》课堂练习

①为翻寻一件秋衣,无意中又在箱底看到了那条围巾，那是用黑色绒绳结成的，编织着宽宽的条纹……在这素朴的毛织物里，编 织着我终生难忘的故事。②是十多年前了，一个风雪漫天的日子,父亲自故乡赶来校中看我。③他

①为翻寻一件秋衣,无意中又在箱底看到了那条围巾，那是用黑色绒绳结成的，编织着宽宽的条纹……在这素朴的毛织物里，编 织着我终生 难忘的故事。 ②是十多年前了，一个风雪漫天的日子,父亲自故乡赶来校中看我。 ③他着了件灰绸的皮袍。衰老的目光，自玳瑁边的镜片后渡过,直似秋暮夕阳，那般温爱、柔和，却充满门磨伤意味……他•手提 了个衣包， 另一只手中呢，是一只白木制的点心盒,上面糊了土红的贴纸，一望而知是家乡的出品。 ④父亲微微佝偻着身子,频频拂拭着衣领、肩头残留的雪花说：“自从占城沦陷,不知情形如何,我和你母亲时刻记挂着你,只是 火车•直不 通……我真埋怨己，当年只埋头读些老古书，行车都不会骑,不然，阿筠，爸爸会骑自行车来看你的啊……” HFI ⑤外面仍然飘着雪,将窗外松柏，都渐渐砌成一座银色的方尖塔,那细弱树枝，似又不胜负荷,时有大团的积雪，匕落下空阶…… 随了那苍老 的声韵,我的眼前出现了一幅图画一一个老人,佝偻着背脊,艰难而吃力地,在凝冻了的雪地上，一步一滑地踏着一辆残旧 的自行车……六十二岁 的父亲,竟想踏自行车走六百里的路来看我…… ⑥父亲自衣包中取出我最爱读的《饮冰室文集》，同母亲为我手缝的花条绒衬衣,他转身乂解开那点心盒上的细绳,里面是故乡 的名产一蜂糕。 ⑦“你母亲说,这是你小时候最喜欢吃的东西……”他拿起一块,放在我的而前，又摆到我的手上。呵,那为烟蒂熏染得微黄的衰 老的手指,此 刻还似在我的眼前见动……当时，也许是我的虚荣造成了我的腼腆吧,在那衣着入时、举止潇洒的两个男女同学注视下, 对着这故乡土物,好像有 什么鲤在喉头,竟无法吞咽，只窘迫得涨红脸。 r ⑧天色渐渐地昏暗了，我终于拾起那只“原封没动的”点心盒，只和父亲说了一句：“我拿网宿舍慢慢地留着吃吧。” ⑨翌口天色微明，我便匆忙地整理好书包,预备赶回学校去听头一堂的文学史，父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童，一手摸着花 白胡须：“阿 菊,我送你去搭电车！” ⑩北国的冬晨，天上犹浮着一层阴云，雪花仍然在疏落地飘着……一路电车终于叮咚地驶来,我才预备跳上车去，父亲又似想起 五十么：“你 不冷吗？”说着，那么匆遽地，自他的颈际一•圈圈地解开那长长的黑色围巾，尽管我在旁边急迫地顿足：“爸，车要开了一 他乂颤抖着那双老 匆遮地把那用巾倜圈地，紧紧地,缠在.我的颈际. h（M 鳏记得那天我看了 一件深棕色的呢大衣,镶着柔黄的皮领,那皮毛颜色,直似三月的阳光,又美丽，又温暖。但是，父视却在那衣 领外面,仍为 我缠起那厚重的毛围巾，直把我装扮成南极探险的英雄了。我暂时忍耐着跳上了电车,赶紧找到一个座位就开始解去那 沉甸甸的围巾……一抬头， 车窗外，仍然瑟瑟地站着那个头发斑白的老人，依旧在向我凝望，雪花片片地飞上了那光秃的头顶，同那解 去围巾的颈际……我的手指,感到一 阵沁凉,立时麻痹股不能动转了，只任那松懈了一半的围巾，长长地拖在我的背上…… 只那黑七绳的围巾，如今仍珍货地存放在我的箱底,颜色依然那么乌黑光泽，只是父亲的墓地，却一绿了几叫百草,匕了几次” 花…… 、结合文段内容，分析第⑩段画线句夕在文中的作用。分） 1（4 、结合全文内容，分析文章末尾画线句子在文中的作用。分） 2（4 文本芬芳的蜡梅花（秦湄森） 2：