八年级数学下册 22.5 等腰梯形（3）等腰梯形教案 沪教版五四制

等腰梯形课 题22．5（3）等腰梯形设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课 型新授课教学目标巩固掌握等腰梯形的性质与判定，并能灵活运用解决较复杂的问题．掌握运用面积方法