幼儿园大班数学：《找规律排序》教学活动设计

幼儿园大班数学：《找规律排序》教学活动设计　　活动目标：　　1. 鼓励幼儿在动手操作的活动中，比较发现物体排列的传递性、可逆性，并进行大胆自主的排序活动。　　2. 活动中增强幼儿对排序操作活动的