统筹学生主体合作能力,促进初中数学课堂教学实效---杨加贵

注：待样刊出来与采稿通知获奖者书一起快递作者收统筹学生主体合作能力，促进初中数学课堂教学实效563306 贵州省绥阳县茅垭中学 杨加贵 13985207622摘要：合作学习是一种相对较为古老的教学理念