小学五年级综合实践课随笔
小学五年级综合实践课随笔综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。下面就给大家介绍下社会综合实践活动总结范文,欢迎
小学五年级综合实践课随笔 综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的 经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的 实践性课程。下面就给大家介绍下社会综合实践活动总结范文,欢迎 阅读! 小学五年级综合实践课随笔1 综合实践活动课程作为一种新的课程形态,以活动为主要形式, 强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在 “做”、“考察”、“实验”、“探究”、“体验”等一系列活动中 发现和解决问题,体验和感受生活,培养创新精神和实践能力。 这学期,我校认真贯彻教研室以及学校综合实践课程计划的有关 精神,坚定不移地依照新课程理念,开展综合实践活动,将综合实践 活动课程推向深入,努力提高教师的课程实施能力,着重培养既有底 气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生,全面实施素质 教育。 教师从意识上重视起了这门课程,实施课程的能力从无到有,从 初步体验到有所感悟。学生在一次次活动中得到了锻炼,并培养了兴 趣。在新学期中我校着重从以下几个方面入手,做好工作: 1、转变观念,让教师和学生一起成长。 开展综合实践活动,必须让教师的教育思想进行一次深刻的革 命,要让教师站在未来人才的需要和学生可持续发展的高度上来认 识。在综合实践活动中,学生的自主选择和主动实践是关键,教师的 作用是有效的指导,要大胆地让学生去闯,失败了也是一种体验、一 种收获,要让学生在实践活动中,体验科学态度和科学规范,体现与 人合作和分享成果的乐趣。 通过设立新课程论坛,举办学习沙龙,开展与新课程一起成长的 研讨活动,让教师深入新课程。在综合实践活动中,注重发挥教师群 体力量,倡导教师之间的合作,成立综合实践活动“智囊团”。根据 农村小学学生的实际情况,在充分尊重学生意愿的基础上,把学生分 成若干小组,由2-3位教师分别指导,让教师和学生在活动中一起成

