小学数学《认识物体和图形》教学设计

小学数学《认识物体和图形》教学设计 　　1. 通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认识这几种物体和图形。 　　2. 培养学生动手操作、观察能力，初步建立空间观念