平行四边形面积--自写教案

平行四边形面积--自写教案平行四边形面积--自写教案平行四边形面积 教材与学情分析: 平行四边形面积是小学五年级的一个课时内容，是在学生掌握了平行四边形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行的

平行四边形面积--自写教案 平行四边形面积--自写教案 平行四边形面积 教材与学情分析: 平行四边形面积是小学 五年级的一个课时内容，是在学生掌握了平行四边形的特征 以及长方形、正方形面积计算的基础上进行的，它同时又是 进一步学习三角形面积、梯形面积、圆的面积和立体图形表 面积计算的基础, 而五年级的学生，已初步学会独立进行逻 辑论证，所以在课堂上要相信她们，给她们自主探索的时间， 但他们的思维活动仍然具有很大成分的具体形象色彩。对平 行四边形面积计算公式的推导有一定的困难。 教学目标：1、 会用字母表示平行四边形面积公式，会用公式计算平行四边 形面积，并举例说明在现实生活中哪里可以用到。2、初步 感受数学“猜想-验证”式思维过程，并在探究过程中养成 独立思考与合作意识。  3、在探究跟解决数学问题中 感受数学的魅力，增强学好数学的信心跟动力。   教 学重点：平行四边形面积计算公式的推导。   难点： 使学生切实理解由平行四边形剪拼成长方形后，长方形的长 和宽与平行四边形底和高的关系。 教学材料：每个学生课 前准备一张长20厘米宽10 厘米的长方形纸片，老师 发放每人若干面积为20平方里面的小长方形跟平行四边形 纸片，每人一张方格纸，四张不同的平行四边行纸片，可以 拉伸的平行四边形模具。 课前准备：叫每个学生回家自己