五年级数学《公因数和公倍数二》教案设计

五年级数学《公因数和公倍数二》教案设计五年级数学《公因数和公倍数二》教案设计　教学内容：教科书第25页，练习四第5～8题。　教学目标：　1、通过练习与对比，使学生发现和掌握求两个数最小公

五年级数学《公因数和公倍数二》教案设计 五年级数学《公因数和公倍数二》教案设计 教学内容：教科书第25页，练习四第5～8题。 教学目标： 1、通过练习与对比，使学生发现和掌握求两个数最小 公倍数的一些简捷方法，进行有条理的思考。 2、通过练习，使学生建立合理的认识结构，形成解决 问题的多样策略。 3、在学生探索与交流的合作过程中，进一步发展学生 与同伴合作交流的意识和能力，感受数学与生活的联系。 教学过程： 一、基本训练 1、我们已经掌握了找两个数的公倍数和最小公倍数的