小班化教育教学的工作总结

小班化教育教学的工作总结关于小班化教育教学的工作总结　　从多元智能的调查统计表中可以看出本班学生的空间智能、肢体－运作智能、自然观察智能较强，而这些能力又有一个共性，就是容易被个体所处环境的对象所控