二年级下《笋芽儿》第一课时教学设计

二年级下《笋芽儿》第一课时教学设计一、揭题识字1、谜语导入：小时层层包，大时节节高，初生当菜吃，长大成材料。2、实物展现：学写“笋、芽” 。3、揭示课题：亲热地叫一叫。谜语是学生喜闻乐见的游戏方式。形