2014秋三年级语文上册 和老师在一起教案 北京版

和老师在一起教学目标：知识目标：灵活运用识字方法学会11个生字及新词，体会汉字音、形、义三位一体的特点，感受汉字的形体美。能力目标：在理解词语的基础上，能够用“必须”造句，能选择合适的词语与指定的词语

和老师在一起 教学目标： 知识目标：灵活运用识字方法学会11个生字及新词，体会汉字音、形、义三位一体的 特点，感受汉字的形体美。 能力目标：在理解词语的基础上，能够用“必须”造句，能选择合适的词语与指定的词 语进行搭配。 情感目标：回忆和老师在一起时的欢乐情景，在和同学交流的基础上，能够有感情地朗 读课文，背诵课文。 教学重点： 了解诗歌的内容，感受诗歌中小学生的欢乐心情和对老师的热爱。 第一课时 教学目标： 在对课文的学习过程中，利用生字表初步识字，正确认读字词，正确读文，了解课文内 容，感受和老师在一起时的欢乐情景。使学生能够在朗读中融入自己的感情。 教学重点： 有感情朗读课文，随文识字，了解诗歌的内容，感受诗歌中小学生的欢乐心情和 对老师的热爱。 教学难点： 学会运用文中词语说话。 教学过程： 一、导入。 老师和大家相处已经有一年的时间了，在这一年的时间里有欢笑也有悲伤，让我们共同 回忆那美好的时光吧！ 二、初读课文。 （一）请你打开课文看一看，和我们以前学习的课文有什么不同？（不带注音）因为我 们已经是三年级的学生了，在你的学习生涯中是一次飞跃，这就要求我们读书时要更认真。 学生借助生字表拼音，自己读课文，要读正确。 1