人教版语文二年级下册教学工作计划

二年级语文下学期教学工作计划一、指导思想： 以《全日制义务教育语文课程标准》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放、富有活力的课堂，全面提高学生的语文素养。二、学情分

二年级语文下学期教学工作计划 一、指导思想： 以《全日制义务教育语文课程标准》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学 生的身心发展特点，致力于构建开放、富有活力的课堂，全面提高学生的语文素 养。 二、学情分析： 本学期，我班共有43名学生，通过二年级上学期的学习，我班的学困生均 有不同程度的进步，因而在这样的情况下，本学期，我的教学思想重点仍然以提 优辅差为主。上学期，我通过对自主识字能力的研究，我通过预学单的方式，鼓 励学生自主识字，提高了学生自主识字能力。本学期，重点培养他们的阅读和写 话能力，在上好每一节课的基础上，让学生自由阅读，自由吸取课外营养，并将 自己所见所闻通过文字的记录的方式来提高学生的阅读和写话兴趣。 三、教材的内容及编排： 人教版新课标语文第四册教科书围绕着“春天里的发现”、“奉献与关爱”、 “爱祖国、爱家乡”、“用心思考、勇于创造”、“美丽神奇的大自然”、“培养 优秀的品质”、“正确看待问题，善于思考”、“走进科技的世界”八个专题以整 合的方式安排了教学内容。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方 法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。 本册共有32篇课文。与上学期相比，减少了识字专题课。同时，为体现与 中年级的衔接，安排了4篇略读课文，略读课文只编排了两项课后练习；有识字 任务，没有写字要求。“语文园地”包括四——五个栏目，在上册教材四个栏目 的基础上，新增了“宽带网”。 在教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生 字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每 一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量 要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事 物的列举中认字。 四、 教材编写特点： 二年级语文下册教材和上册教材一脉相承，教材内容丰富而蕴含教育、文化