小学五年级数学上册《位置》单元课堂练习题

地址（一）班级姓名【学习目标】学会在详尽的情境中认识行、列的含义，知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示详尽情境中物体的地址。2．会语言描述实质情境中物体的地址抽象成用数对表示