小班主题活动小鱼游游游小结及反思

小班主题活动小鱼游游游小结及反思小班主题活动小鱼游游游针对小班幼儿以详细形象思维为主、好模拟，但注意力易分散、情绪易受影响等特点，因此，在活动时，老师选择了幼儿熟悉且喜欢的小鱼作为音乐形象，通过看看、

小班主题活动小鱼游游游小结及反思 小班主题活动小鱼游游游针对小班幼儿以详细形象思维为 主、好模拟，但注意力易分散、情绪易受影响等特点，因此，在 活动时，老师选择了幼儿熟悉且喜欢的小鱼作为音乐形象，通过 看看、说说、变变、，在情境中、游戏中，培养幼儿的想象力和 创造力和幼儿表现美、感受美，体验音乐活动带来的快乐。 美术活动中,孩子们非常好奇给小鱼涂上了漂亮的颜色。亲 子活动中家长和孩子们用心的制作小鱼和鱼竿，他们的想象非常 丰富。 （精品文档请下载） 在学儿歌时孩子们都非常认真，很快就能背下来. 幼儿年龄小，处于启蒙时期，以生动有趣的游戏贯穿始终, 在进步幼儿对主题的感受力、理解力和表达表现等方面起到举足 轻重的作用。 （精品文档请下载） 活动中从一条小鱼游到两条小鱼游再到许多小鱼游，层层递 进的同时，又给幼儿不断想象和探究的空间。如何让自己变成美 丽的小鱼，两条小鱼喜欢怎么玩，许多小鱼喜欢和水草、珊瑚玩 什么等等，翻开幼儿想象的空间。孩子们在愉悦的游戏气氛中不 仅创造出各种各样的韵律动作，还创造出了捉迷藏、滑滑梯、跷 跷板、荡秋千等丰富多彩的故事情节。俗话说,生活经历是幼儿 想象的根底，幼儿头脑中有丰富的表象，在身体动作时才可以迁 移已有的经历，进展模拟和创造。 （精品文档请下载） 巧妙运用“各种各样的鱼”，帮助幼儿主动思维、展开想象。