《奇怪的大石头》的教学反思

《奇怪的大石头》的教学反思关于《奇怪的大石头》的教学反思　　我把目标定位为理解课文内容并从中体会李四光善于思考和执着的精神。我引导学生通过多读、多思考来理解课文，把学生带入情景，扮演李四光和老师进行

《奇怪的大石头》的教学反思 关于《奇怪的大石头》的教学反思 我把目标定位为理解课文内容并从中体会李四光善于 思考和执着的精神。我引导学生通过多读、多思考来理解课 文，把学生带入情景，扮演李四光和老师进行对话感知问题， 学生对扮演李四很感兴趣；最后解决问题时引导学生一读再 读，深入思考问题是怎样解决的，经过共同的讨论，我们得 出结论： 1、李四光思考了许多年。 2、李四光在英国学习了地质学知识。 3、李四光专门回家乡对石头进行了考察。 4、继续研究发现长江流域有第四纪冰川活动的遗迹。 通过这样的'结论和总结，我立即引导学生谈收获，通过 看李四光解决问题的过程，你有什么收获和感想。学生一开 始不太敢谈，只有几个举手的，但我抓住这几个同学的带动 作用然后启发，学生就谈的好多了：不放弃、坚持到底就是 胜利、永不放弃、爱思考、不轻易放弃，甚至连士兵突击里