幼儿游戏时教师介入的策略的研究

幼儿游戏时教师介入的策略的研究幼儿游戏时教师介入的策略研究引言幼儿时期是儿童全面发展的关键阶段，游戏作为幼儿的主要活动之一，对儿童的身心发展起到了重要的促进作用。在幼儿游戏过程中，教师的适当介入和指导