记录,不仅仅是记录幼儿园教学反思

记录,不仅仅是记录幼儿园教学反思 　　在幼儿园科学教育活动中，记录环节有着独特的意义与价值。通过记录，幼儿可以稳固在探究过程中获得的知识与；通过记录，幼儿可以将自己的猜测与操作结果进展比照，以便回忆与