一日活动过渡环节中提升中班幼儿自主行为的实践研究应用

一日活动过渡环节中提高中班幼儿自主行为实践研究一、问题提出在幼儿园一日活动中，有着许许多多过渡环节，虽然过渡环节起到承上启下作用，但往往因教师不注重或者忙于课前准备而被忽视。导致过渡环节中诸多问题浮现