小学数学课程《了解我们自己》教学设计

小学数学课程《了解我们自己》教学设计 　　苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（上册）第84～85页。 　　1. 通过活动，使学生进一步掌握分段数据的方法，会用统计表和条形统计图表示数据，体