三年级上册《金色的草地》教学案例

三年级上册《金色的草地》教学案例; 一、教学背景：观察是孩子认识世界,增长知识的重要途径.良好的观察力是小学生智力发展的重要条件。小学生的观察力不是自然而然形成的,它需要

三年级上册《金色的草地》教学案例 ; 一、教学背景： ,. 观察是孩子认识世界增长知识的重要途径良好的观察力是小学生智 , 力发展的重要条件。小学生的观察力不是自然而然形成的它需要经 .,,, 过长期的观察实践和观察训练在生活中善于发现事物的新异奇并 ,,, 把它们记录下来日积月累一方面可以锻炼观察力另一方面还可以 积累知识经验。 人教版课标实验教材语文第五册《金色的草地》这篇精读课文讲述 , 了俄罗斯乡下的兄弟俩在窗前一大片草地上自由自在无拘无束快乐 ,, 成长的情景表现了我们对这片草地朴实的爱以及这片草地给我们生 .,, 活带来的快乐小男孩子无意中发现草地会变颜色然后开始观察发 ,. 现草地变色的原因并从此和蒲公英成了好朋友的故事本课文语言优 ,,, 美再现的景色奇特美丽是激发学生善于观察身边事物变化的兴趣 ;,, 树立人与自然和谐共处的意识激发学生观察自然了解自然热爱大 ,. 自然体验美的好教材下面就是笔者设计的《金色的草地》第二课时 的教学案例。 二、设计 ,: 本课的设计主要分三部分 (), 一课前准备性学习 1,,. 组织学生查阅资料了解蒲公英外形特征及生长变化的规律 2, 收集有关蒲公英的材料 (), 二师生互动 1,, 整体入手以情贯穿 :,, 师用自己喜欢的方式读课文一边读一边想草地为什么是金色的 :,. 生找出有关句子读读并说说自己的理解 : 师你们见过蒲公英的吗谁能把它的样子说说 :. 生说述蒲公英的样子 :. 师出示蒲公英的图片这些蒲公英给你留下了怎么样的感受课文中 , 的我又是怎样称赞这片菜地这些蒲公英的呢 :,. 生蒲公英一会金色一会绿很有意思 :,. 生这些并不引人注目的蒲公英给我们带来了不少快乐 :!! 生多么可爱的草地多么可爱的蒲公英蒲公英成了我们最喜欢的一 . 种花 2,, 品位课文体会感情 ,,, 大屏幕显示一个小孩吹蒲公英种子同学们看后笑逐颜开哎真有意 !. 思我也玩过 :. 师吹过这种绒毛的小朋友请举手 :,,. 生我们学校前面的原野上就有蒲公英我们上学路过时经常吹着玩