2020年人教版《再塑生命的人》教学设计

人教版《再塑生命的人》教学设计 1、知识与能力：整体把握课文第一部分，概括莎莉文老师对“我”进行启蒙教育的事件 2、过程与方法：体会以感情为线索记述事件的方法

人教版《再塑生命的人》教学设计 1、知识与能力：整体把握课文第一部分，概括莎莉文老师对 “我”进行启蒙教育的事件 2、过程与方法：体会以感情为线索记述事件的方法 3、情感、态度和价值观：通过细节探究，开拓情感表达的视 野和思路 (一) 找出文中表示“我”的感情变化的词语? 安静地等待、陌生、自豪、模仿、争执、发脾气、恍然大悟、 求知的欲望油然而生 (二) 莎莉文老师对“我”做了那些事情? ①第一次亲密接触②给“我”洋娃娃，教“我”拼写doll③ 教“我”拼写简单单词④教“我”认识和理解“水”的含义⑤教 “我”比较复杂的单词 1、1—2段，“我”安静地等待莎莉文老师的到来