蜗牛与黄鹂鸟的教学反思

蜗牛与黄鹂鸟的教学反思 　　《音乐课程标准》在教学建议中明确指出：“教师应在教学过程中建立民主、平等的的师生交流互动关系”因此在实施新课程标准、使用新教材、转变教学方法的今天，应该让学生在自由的、无

蜗牛与黄鹂鸟的教学反思 《音乐课程标准》在教学建议中明确指出：“教师应在教学过程 中建立民主、平等的的师生交流互动关系”因此在实施新课程标准、 使用新教材、转变教学方法的今天，应该让学生在自由的、无拘无束 的氛围中共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美。 《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌词以叙述 者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上 爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的 进取精神。 在这课的设计中，我注意从学生的兴趣爱好出发，针对三年级学 生好动、好玩、好奇的学习特点，运用多种形式和手段，让学生体验、 发现、创造、表现和享受音乐。整个教学环节清晰，循序渐进，一环 紧扣一环，以突出音乐故事创设音乐氛围贯穿于整个教学中。形成自 己的教学风格，取得良好效果。 1、精选教法、注重学法 14 / 第页总共页