让幼儿积极地帮助小蛇多多

让幼儿积极地帮助小蛇多多[案例背景]：  考虑到本班男孩居多，幼儿较活泼，在活动中有效地调控幼儿的情绪状态对新教师来说有一定的难度；同时关注到本班的幼儿在听故事时能够注意力集中、耐心地听，对新教师来说

让幼儿积极地帮助小蛇多多 [案例背景]： 考虑到本班男孩居多，幼儿较活泼，在活动中 有效地调控幼儿的情绪状态对新教师来说有一定的难度；同时关注到 本班的幼儿在听故事时能够注意力集中、耐心地听，对新教师来说， 有趣的语言活动能够较好地调控好幼儿。所以在青年教师汇报课上我 选择了语言活动：故事《小蛇多多》。 [案例描述]： 小班语言活动:故事《小蛇多多》教学片断： 一、引出活动。 1、出示第一张图片, 感知故事的对象。 师：这是谁呀? 幼：小蛇。 师：它是小蛇多多。 教师以小蛇多多的身份跟小朋友们打招呼：小朋友们好！ 幼：小蛇多多好！ 师：小蛇多多还带来了一个好听地故事呢！我们一起来听一听这 个好听的故事！ 2、教师讲故事的第一段。 [反思之一]: 教师绘制的图片形象、有趣，能很好的吸引幼儿的 注意力；教师以小蛇多多的身份用轻松自由的语言，自然地与幼儿进 行互动能够支持幼儿的探索性学习。 3、出示第二张图片进行对比，激发幼儿倾听故事的兴趣。 （1）教师展示图片，用吃惊的语气询问幼儿：咦！小蛇多多怎么 第1 页共 6页