分式性质（2）教学设计

教学设计方案课程分式的基本性质（2）课程标准《数学课程标准》指出：数学教学活动必须建立在学生的认知 发展水平和已有的知识经验基础之上.教师应激发学生的学习积极 性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮