人教版初中语文八年级上册学案5：第10课 信客

信客学习目标：1、 有感情的朗读课文，把握文章脉络，具体感知内容。2、 品味佳句，体会语言风格，从探究人物的角度把握课文内容。3、 了解信客这一职业及其可贵的品质。学习重难点：抓文章脉络理清思路，理解

信客 学习目标： 1 、有感情的朗读课文，把握文章脉络，具体感知内容。 2 、品味佳句，体会语言风格，从探究人物的角度把握课文内容。 3 、了解信客这一职业及其可贵的品质。 学习重难点： 抓文章脉络理清思路，理解信客的精神。 资料链接 1 、走进作者：余秋雨是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾被授予“国 家级 突出贡献专家”称号。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行 者无疆》、 《千年一叹》等，其中散文集《文化苦旅》曾获得多个书评大奖，《山居笔记》 更获得海外华文 文学最高奖第一名。 2 、简介信客：“信”是由“人”和“言”组成，人言为信。信的原本意思是言语真实，后 发 展为讲信用，在后来发展为信物，送信的人。在我国古代，一直存在送信人，被称为信差， 信 20 使，信客。这一职业到世纪初还没有消失。作者的故乡余姚离上海很近，很多人到上 海谋 生，因此，信客在这一地区还很活跃。 学习过程： 一、预习反馈：扫除字词障碍。 1 、注音： 昏厥( )吊暄( ) 唏嘘()() 登然() 造问() 嫉妒()( ) 伎俩()() 焦灼() 2 、释义： 伎俩： 猝然： 焦灼： 诘问： 潦倒： 颠沛： 连声诺诺： 吊唁： 二、初读感知 1 你能根据提示复述课文吗？ 信客：从业缘起一一信客生涯(做信客、不做信客)一一转行之后