高中班主任工作总结「」

高中班主任工作总结「精选」 　　本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体开展良好。常规管理扎实有效，无重大恶性事件;成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都

高中班主任工作总结「精选」 本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下， 在年级部的有力指导下，班级总体开展良好。常规管理扎实有效， 无重大恶性事件;成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居 前列。以下是的《高中班主任》，欢迎阅读： 1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章;调整充实了 班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。 2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工 作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先 后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。 3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系;出版辅导 报纸。 4、文理分科的指导，但是效果不好。 1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式 解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的， 我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积 极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处 分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期，如 5、6月份，集中开展类似重庆“打黑”运动。 2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进展干预，仅仅考 班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反 心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文 理分科的问题。以我班为例，我班目前有3—5个正取生，每次考试 都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成 绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个