一年级音乐下册 第3课 聆听《鸭子拌嘴》教案2 人音版

《鸭子拌嘴》教学设计一、教学内容：1、了解打击乐器的构造、演奏方法、音色特点。2、欣赏音乐《鸭子拌嘴》。二、教学目标：1、认知目标：通过摸、听、玩、画、说、想等活动，初步了解打击乐器构造的演奏方法和音

《鸭子拌嘴》教学设计 一、教学内容： 1、了解打击乐器的构造、演奏方法、音色特点。 2、欣赏音乐《鸭子拌嘴》。 二、教学目标： 1、认知目标：通过摸、听、玩、画、说、想等活动，初步了解打击乐器构造的演奏方法和 音色，通过欣赏，理解打击乐合奏《鸭子拌嘴》。 2、技能目标：通过敲、玩，培养学生动手操作能力和音色听辨能力，能用打击乐器奏出强 弱、长短节奏不同的音；提高音乐欣赏力；通过说、想、画，培养学生想象力，创造力、语 言表达能力。 3、情感目标：培养学生对民族乐器的喜爱之情；通过讨论、创编、表演、评价等过程，引 导学生用手中的乐器走进生活，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。 三、教学重、难点： 1、用打击乐表现音乐，培养学生的创造能力。 2、听懂音乐，培养语言表达能力、想象力。 四、教学准备： 打击乐、各种头饰、录音机、多媒体课件、笔、纸。 五、教学过程： （一）营造氛围，激趣导入 1、师播放音乐《凤阳花鼓》，并带学生做律动。 生演唱《凤阳花鼓》，并做律动。 2、认识乐器：学生分小组认识民族打击乐器，看看、摸摸、敲敲、听听。总结乐器特点。 组与组之间进行“采访”。 （打击乐器：鼓、小镲、水镲、锣、木鱼、碰铃、双响筒） （满足学生好奇、好动的心理，产生“我想学”的欲望） （二）主动探讨，巧妙点拨 1、游戏：“找朋友”。 2、师利用多媒体课件，让学生听音乐找朋友，引导学生提出问题，探讨问题。 生看课件，看自己手中的乐器，展开讨论，提出问题。