单词好教案：多元评估方法，多角度评价学生英语水平

教案单词好教案：多元评估方法，多角度评价学生英语水平一、引言1.1设计理念：本教案旨在通过多元评估方法，全面评价学生的英语水平，提高学生的学习兴趣和积极性。1.2适用对象：初中英语学习者1.3教学时