新人教版语文八下《诗词曲五首》教案

《诗词曲五首》教学设计教学目标 1．明确是个意象，感受诗歌意境，体会诗歌所表达的思想感情。 2．了解我国古代诗、词、曲的特点。了解各位诗人的生平。 3．培养学生对我国古代文化的兴趣。

《诗词曲五首》教学设计 教学目标 1 ．明确是个意象，感受诗歌意境，体会诗歌所表达的思想感情。 2 ．了解我国古代诗、词、曲的特点。了解各位诗人的生平。 3 ．培养学生对我国古代文化的兴趣。 教学过程 —— 一、研（独立）初次解读诗歌是我国古代文学中的瑰宝，特别是唐诗、宋词、 元曲， （一） 导入：更标志着我国古代文学的辉煌成就。今天我们学的这五首诗歌，都 是千百年来脍炙人口的名篇。我们要通过学习和吟诵，领会诗歌的优美意境， 接受文学熏陶，提高文化品味。 （二） 疏通文字： 1. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》： 1 （）巴山楚水：诗人在二十余年的贬谪生活中，多次迁徙边远地区，这里 “” 用巴山楚水泛指朗州、连州、夔州、和州等边远地区。 2 （）闻笛赋：指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因 不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友嵇康的旧居，听见邻 人吹笛，不胜悲叹，于是写了《思旧赋》。意思为想起当年因政治改革失败被杀 被贬的朋友，不胜怀念。 3 （）烂柯人：指晋人王质。据《述异记》，王质人山砍柴，看见两个童子下 棋，便停下来观看。等到棋局终了，手中的斧炳已朽烂。回到村里，才知道已过 了一百年。此处作者以王质自比，写自己被贬离京虽然只有二十余年，但心里却 有隔世之感。这两句活用典故抒发自己长期被贬的心境。 4 （）沉舟、病树：为诗人自喻。 [:**Z*X*X*K] 来源学科网 5 （）千帆、万木：比喻后继者仍大有人在。 2. 《赤壁》： 123 （）将（）东风（）二乔 3. 《过零丁洋》： 12345 （）起一经（）干戈（）四周星（）寥落（）汗青 4. 《水调歌头》： 123456 （）乘风归去（）高处不胜寒（）低绮户（）应（）长向（）婵娟 5. 《山坡羊潼关怀古》： 123 （）山河表里（）踌躇（）秦汉经行处 （三） 简要了解作者及有关写作背景。