小班语言会变的小圆形教案反思

小班语言会变的小圆形教案反思小班语言会变的小圆形教案反思是非常优秀的内容，希望能让找寻小班语言教案的您有所帮助。1、小班语言会变的小圆形教案反思一、设计意图：《纲要》中指出：“语言能力是在运用的过程中

小班语言会变的小圆形教案反思 小班语言会变的小圆形教案反思是非常优秀的内容，希望能让找寻小班语言教案的您有所 帮助。 1 、小班语言会变的小圆形教案反思 一、设计意图： “” 《纲要》中指出：语言能力是在运用的过程中发展起来的，因此发展幼儿语言的关键 “” 是：创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。 要让幼儿主动地去说，教师就要充分利用幼儿的心理特点，精心创设幼儿喜闻乐见的教学 情境，将幼儿置于乐观的情感中，激发幼儿的学习动机和好奇心，调动幼儿求知欲望。而 ,,, 《会变的小园形》这首儿歌文字形象、生动结构重复和谐读来琅琅上口，节奏明快，富 “,”,“”,, 于童趣。作者以小圆形变变变开头一个变字用得非常巧妙赋予事物以生命使整个 ,, 画面轻松、活泼、欢快起来充分激发了幼儿的想象力易于引起幼儿学习的极大兴趣。儿 歌不仅能让幼儿感受语言的美妙，同时使幼儿在不知不觉中模仿儿歌的语言，从而将儿歌 ,. 中的语言内化，迁移为自己的语言，调动了幼儿联系实际寻找圆形物体的积极性。 二、活动目标： 1 、能有节奏地念儿歌，感受儿歌的韵律美。 2 、能愉快的跟着儿歌做动作，体验创编儿歌的快乐。 3 、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 4 、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 三、活动准备： 1.2.. 图片、魔术棒经验准备：幼儿收集圆形的东西四活动重难点： 1. 能有节奏地念儿歌，感受儿歌的韵律美。 2. 活动难点：能愉快的跟着儿歌做动作，体验创编儿歌的快乐。 五、活动过程： ().1? 一认识圆形，联想所见的物体、出示圆形问：这是什么形状你见过那些东西是圆形 ? 的 2()3 、幼儿联系已有的经验，初步想象圆形物体。如：皮球、蛋糕、我们一起看一看，老 师见过的圆形物品。 ( 先以圆形直接导入，让幼儿联系生活经验，说一说那些东西是圆形的，丰富了幼儿对圆