小学一年级语文《识字》教学反思_10

小学一年级语文《识字》教学反思小学一年级语文《识字》教学反思　　身为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编精心

小学一年级语文《识字》教学反思 小学一年级语文《识字》教学反思 身为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，借 助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，写教学反思 需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的小学一年级语 文《识字》教学反思，欢迎阅读与收藏。 小学一年级语文《识字》教学反思1 堂小学一年级语文课，讲完课以后，我深深地做了反思， 并及时找到帮扶我的骨干教师曹老师，让她帮我进行评课。 曹老师不愧是经验丰富的骨干教师，几句话就点出了我课堂 设计中的很多漏洞。 首先，在我把图片和对应的甲骨文贴在黑板上时，直接 出示小黑板，检查学生掌握现代简化字的情况，而没有一个 过渡。曹老师也给我指出来了，她建议我在出示小黑板之前， 先让同学们自主学习，发现甲骨文和简化字的异同，并指出 这些字是象形字。这才是本课的重点，而我恰恰把这一重点 给忽略了，这在以后的讲课中一定要注意，把握好重点。