从文本到人本：语文阅读教学的思考(教师中心稿)

从文本到人本：语文阅读教学的思考(教师中心稿)从文本到人本：语文阅读教学的思考(教师中心稿)一个三四岁的正常孩子能叙述：“妈妈在做饭”；能说明：“这是我妈妈”；能议论：“妈妈爸爸更爱我”；能抒情：